समाचार में क्यों?
नेशनल एजुकेशन सोसाइटी फॉर ट्राइबल स्टूडेंट्स (National Education Society for Tribal Students - NESTS) ने June 2026 में 443 एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (Eklavya Model Residential Schools - EMRS) में अमेज़ॅन फ्यूचर इंजीनियर (Amazon Future Engineer - AFE) कार्यक्रम का विस्तार करने के लिए लर्निंग लिंक्स फाउंडेशन (Learning Links Foundation) के साथ एक समझौता ज्ञापन (Memorandum of Understanding) पर हस्ताक्षर किए। इस सहयोग का उद्देश्य दो लाख से अधिक आदिवासी छात्रों तक पहुंचना और उन्हें कंप्यूटर विज्ञान कौशल, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस साक्षरता (artificial intelligence literacy) और करियर एक्सपोजर (career exposure) से लैस करना है。
पृष्ठभूमि
EMRS योजना 1997-98 में अनुसूचित जनजातियों (Scheduled Tribes) के बच्चों को उच्च गुणवत्ता वाली आवासीय शिक्षा प्रदान करने के उद्देश्य से शुरू हुई थी। प्रत्येक स्कूल कक्षा VI से XII तक की कक्षाएं प्रदान करता है और इसमें लगभग 480 छात्रों को समायोजित किया जा सकता है। स्कूल Central Board of Secondary Education (CBSE) पाठ्यक्रम का पालन करते हैं और खेल, कला और व्यावसायिक प्रशिक्षण (vocational training) सहित सर्वांगीण विकास (all-round development) पर ध्यान केंद्रित करते हैं। सरकार की योजना 50 प्रतिशत से अधिक आदिवासी आबादी और कम से कम 20,000 आदिवासी निवासियों वाले प्रत्येक ब्लॉक में एक EMRS स्थापित करने की है। कम आबादी वाले क्षेत्रों में डे बोर्डिंग (day boarding) और खेलों में उत्कृष्टता केंद्रों (centres of excellence in sports) के लिए विशेष प्रावधान मौजूद हैं。
समझौता ज्ञापन और AFE कार्यक्रम के बारे में (About the MoU and AFE programme)
- विस्तारित पहुंच (Expanded reach): 1 April 2026 से 31 March 2028 तक वैध यह समझौता ज्ञापन (MoU), अमेज़ॅन फ्यूचर इंजीनियर (Amazon Future Engineer) कार्यक्रम का विस्तार 443 EMRSs तक करेगा, जो पहले लगभग 250 स्कूलों में था। इससे देश भर में कक्षा VI से IX तक के दो लाख से अधिक छात्रों को लाभ होने की उम्मीद है।
- पाठ्यक्रम घटक (Curriculum components): AFE कार्यक्रम कंप्यूटर विज्ञान, कोडिंग और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के मूल सिद्धांतों का परिचय देता है। छात्र आकर्षक परियोजनाओं के माध्यम से ब्लॉक-आधारित प्रोग्रामिंग (block-based programming), रोबोटिक्स और समस्या-समाधान (problem-solving) के बारे में सीखते हैं।
- शिक्षक प्रशिक्षण (Teacher training): स्थिरता (sustainability) सुनिश्चित करने के लिए, कार्यक्रम EMRS शिक्षकों को कंप्यूटर विज्ञान शिक्षाशास्त्र (pedagogy) में प्रशिक्षित करता है और उन्हें पाठ योजना और शिक्षण संसाधन (teaching resources) प्रदान करता है।
- डिजिटल बुनियादी ढांचा (Digital infrastructure): लर्निंग लिंक्स फाउंडेशन (Learning Links Foundation) स्कूलों को नवीनीकृत (refurbished) लैपटॉप और टैबलेट की आपूर्ति करेगा। समझौता ज्ञापन (MoU) में कहा गया है कि 2026-27 शैक्षणिक वर्ष में 284 नवीनीकृत लैपटॉप और 900 से अधिक डिजिटल उपकरण वितरित किए जाएंगे।
- करियर एक्सपोजर (Career exposure): छात्र उद्योग के पेशेवरों (industry professionals) के साथ बातचीत करेंगे और प्रौद्योगिकी में भविष्य के करियर के बारे में जानेंगे। कार्यक्रम में मेंटरशिप (mentorship) सत्र और वास्तविक दुनिया की समस्या-समाधान का अनुभव शामिल है।
महत्व
- डिजिटल विभाजन को पाटना (Bridging the digital divide): आदिवासी छात्रों को कोडिंग और AI अवधारणाएं (concepts) सिखाकर, यह पहल प्रौद्योगिकी तक पहुंच और डिजिटल साक्षरता (digital literacy) में असमानताओं को दूर करने में मदद करती है।
- शिक्षकों का सशक्तिकरण: कंप्यूटर विज्ञान में शिक्षकों को प्रशिक्षित करना EMRS प्रणाली के भीतर दीर्घकालिक क्षमता (long-term capacity) का निर्माण करता है।
- समावेशी विकास (Inclusive growth): आदिवासी युवाओं को आधुनिक कौशल प्रदान करना, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (National Education Policy) के समान और समावेशी शिक्षा (equitable and inclusive education) के लक्ष्य के अनुरूप है। यह उच्च मांग वाली नौकरियों और उद्यमिता (entrepreneurship) के मार्ग खोल सकता है।
निष्कर्ष
अमेज़ॅन फ्यूचर इंजीनियर (Amazon Future Engineer) कार्यक्रम का विस्तार प्रौद्योगिकी के माध्यम से आदिवासी छात्रों को सशक्त बनाने की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। डिजिटल लर्निंग के साथ आवासीय स्कूली शिक्षा को जोड़कर, EMRS भारत के सबसे दूरस्थ समुदायों (remote communities) से भविष्य के नवोन्मेषकों (innovators) को पोषित कर सकता है。