വാർത്തകളിൽ ഇടംനേടിയത് എന്തുകൊണ്ട്?
2025-26 അധ്യയന വർഷത്തിൽ, ഇന്ത്യയിലെ ഒരു സർവ്വകലാശാലയ്ക്കും കോളേജിനും നാഷണൽ അസസ്മെൻ്റ് ആൻഡ് അക്രഡിറ്റേഷൻ കൗൺസിലിൽ (National Assessment and Accreditation Council - NAAC) നിന്ന് പുതിയ അക്രഡിറ്റേഷൻ (fresh accreditation) ലഭിച്ചിട്ടില്ല. നിർദ്ദിഷ്ട വിക്ഷിത് ഭാരത് ശിക്ഷാ അധിഷ്ഠാൻ (Viksit Bharat Shiksha Adhishthan) ബില്ലിന് കീഴിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ റെഗുലേറ്റർ (higher‑education regulator) അതിൻ്റെ അക്രഡിറ്റേഷൻ ചട്ടക്കൂട് (accreditation framework) പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനാലാണ് (overhauling) ഈ ഇടവേളയുണ്ടായത്.
പശ്ചാത്തലം (Background)
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെ (higher‑education institutions) വിലയിരുത്താനും (assess) അക്രഡിറ്റേഷൻ (accredit) നൽകാനും 1994-ൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഗ്രാൻ്റ്സ് കമ്മീഷൻ (University Grants Commission - UGC) നാക് (NAAC) സ്ഥാപിച്ചു. പാഠ്യപദ്ധതി, അധ്യാപനം, ഗവേഷണം, അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പിന്തുണ, ഭരണം (governance) എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഇത് സ്ഥാപനങ്ങളെ വിലയിരുത്തുന്നത്. അക്രഡിറ്റേഷൻ സ്വമേധയാ (voluntary) ഉള്ളതാണെങ്കിലും ഫണ്ടിംഗിനും (funding) സൽപ്പേരിനും (reputation) ഇത് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. ഇന്ത്യയിലെ 20 ശതമാനത്തിൽ താഴെ കോളേജുകൾക്കും സർവ്വകലാശാലകൾക്കും മാത്രമേ നിലവിൽ നാക് അക്രഡിറ്റേഷൻ ഉള്ളൂ.
നിയന്ത്രണം (regulation), അക്രഡിറ്റേഷൻ, അക്കാദമിക് മാനദണ്ഡങ്ങൾ (academic standards) എന്നിവയുടെ മേൽനോട്ടത്തിനായി ഒരൊറ്റ ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഓഫ് ഇന്ത്യ (Higher Education Commission of India) രൂപീകരിക്കാനാണ് വിക്ഷിത് ഭാരത് ശിക്ഷാ അധിഷ്ഠാൻ ബിൽ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. നിയന്ത്രണം, അക്രഡിറ്റേഷൻ, മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി പ്രത്യേക കൗൺസിലുകൾ ഇത് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, യുജിസി (UGC), എഐസിടിഇ (AICTE), നാഷണൽ കൗൺസിൽ ഫോർ ടീച്ചർ എഡ്യൂക്കേഷൻ (National Council for Teacher Education) തുടങ്ങിയ നിലവിലെ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് (existing bodies) പകരമായിരിക്കും ഇത്. ഭരണം ലളിതമാക്കാനും ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താനും ആവർത്തനം (duplication) കുറയ്ക്കാനുമാണ് ഈ പരിഷ്കരണം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
പ്രശ്നങ്ങളും മാറ്റങ്ങളും (Issues and transition)
- താൽക്കാലിക തടസ്സം (Temporary halt): അക്രഡിറ്റേഷൻ പ്രക്രിയ പുനർരൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനാൽ പുതിയ അപേക്ഷകൾ സ്വീകരിക്കുന്നത് നാക് നിർത്തിവച്ചു. പുതിയ നിയമപ്രകാരമുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ അന്തിമമാക്കിയാൽ (finalised) സിസ്റ്റം പുനരാരംഭിക്കുമെന്ന് ഉദ്യോഗസ്ഥർ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
- അഴിമതി ആരോപണങ്ങൾ (Corruption concerns): ഉയർന്ന ഗ്രേഡുകൾ നൽകുന്നതിന് കൈക്കൂലി (bribery) വാങ്ങിയെന്നാരോപിച്ച് കേന്ദ്ര ഏജൻസി നടത്തിയ അന്വേഷണം അക്രഡിറ്റേഷൻ വീണ്ടും വൈകിപ്പിച്ചു. വ്യക്തിപരമായ ഇടപെടലുകൾ (human discretion) കുറയ്ക്കുന്നതിന് കർശനമായ മേൽനോട്ടവും ഡിജിറ്റൽ പ്രക്രിയകളുമാണ് പുതിയ ചട്ടക്കൂട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത്.
- ഗുണനിലവാര ഉറപ്പിലെ വിടവ് (Gap in quality assurance): പുതിയ അക്രഡിറ്റേഷനുകൾ ഇല്ലാത്തതിനാൽ, ചില സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് ഗ്രാൻ്റുകൾ ലഭിക്കുന്നതിനോ (accessing grants) വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനോ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടേണ്ടി വന്നേക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, മാറ്റത്തിൻ്റെ സമയത്ത് നിലവിലുള്ള ഗ്രേഡുകൾക്ക് സാധുതയുണ്ടായിരിക്കും (valid).
- ഭാവി മാതൃക (Future model): ഗവേഷണ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത, അധ്യാപന നിലവാരം, തൊഴിൽ സാധ്യത (employability) തുടങ്ങിയ ഫലങ്ങൾക്ക് (outcomes) ഊന്നൽ നൽകിക്കൊണ്ട് അക്രഡിറ്റേഷൻ നിർബന്ധിതവും (mandatory) നിരന്തരവുമായ (continuous) പ്രക്രിയയാക്കാം. ഡാറ്റാ അനലിറ്റിക്സും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഫീഡ്ബാക്കും (student feedback) ഉപയോഗിച്ച് പിയർ റിവ്യൂ ടീമുകളെ (Peer‑review teams) സഹായിക്കും.
പ്രാധാന്യം (Significance)
- മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നു (Raising standards): ഏകീകൃതവും സുതാര്യവുമായ അക്രഡിറ്റേഷൻ സംവിധാനത്തിന് അക്കാദമിക് ഗുണനിലവാരവും ഭരണവും മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സ്ഥാപനങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
- ഭരണം കാര്യക്ഷമമാക്കുന്നു (Streamlining governance): ഒന്നിലധികം റെഗുലേറ്റർമാരെ (regulators) ഒരു കമ്മീഷനിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് (Consolidating) ഓവർലാപ്പ് (overlap) കുറയ്ക്കുകയും ഉത്തരവാദിത്തം (accountability) വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- വിശ്വാസ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു (Enhancing credibility): ക്രമക്കേടുകൾ (irregularities) സംബന്ധിച്ച ആരോപണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നത് അക്രഡിറ്റേഷൻ ഫലങ്ങളിലുള്ള (accreditation outcomes) വിശ്വാസം പുനഃസ്ഥാപിക്കും.
ഉപസംഹാരം (Conclusion)
നാക്കിൻ്റെ (NAAC) നവീകരണം (revamp) ഇന്ത്യയുടെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം (higher‑education system) ആധുനികവൽക്കരിക്കാനുള്ള രാജ്യത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യത്തെ (ambition) പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. അക്രഡിറ്റേഷനിലെ ഇടവേള ഹ്രസ്വകാല വെല്ലുവിളികൾ (short‑term challenges) സൃഷ്ടിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, നിർദ്ദിഷ്ട ഹയർ എഡ്യൂക്കേഷൻ കമ്മീഷന് കീഴിലുള്ള ശക്തവും സുതാര്യവുമായ ചട്ടക്കൂടിന് മികച്ച ഗുണനിലവാരത്തിലേക്കും (better quality) ഇന്ത്യൻ സർവകലാശാലകൾക്ക് ആഗോള അംഗീകാരം (global recognition) നേടിക്കൊടുക്കാനും കഴിയും.
ഉറവിടം: The New Indian Express
