चर्चा में क्यों?
15 मई 2026 को केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय (Union Ministry of Education) और पश्चिम बंगाल सरकार ने राज्य में पीएम श्री (PM SHRI) योजना को लागू करने के लिए एक समझौता ज्ञापन (Memorandum of Understanding - MoU) पर हस्ताक्षर किए। इस समझौते ने पश्चिम बंगाल को पूर्व के विरोध के बाद केंद्र प्रायोजित (centrally sponsored) स्कूल परिवर्तन कार्यक्रम में शामिल कर लिया है।
पृष्ठभूमि
प्राइम मिनिस्टर स्कूल्स फॉर राइजिंग इंडिया (PM SHRI) सितंबर 2022 में शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना है। इसका उद्देश्य भारत भर में 14,500 से अधिक सरकारी स्कूलों को मॉडल संस्थानों के रूप में अपग्रेड करना है जो राष्ट्रीय शिक्षा नीति (National Education Policy - NEP) 2020 के सिद्धांतों को प्रदर्शित करते हैं। पांच वर्षीय कार्यक्रम (2022-23 से 2026-27) का कुल परिव्यय (outlay) लगभग ₹27,360 करोड़ है, जिसमें केंद्र सरकार ₹18,128 करोड़ प्रदान करती है। अधिकांश राज्यों के लिए केंद्र और राज्यों के बीच 60:40 के अनुपात में वित्तपोषण साझा किया जाता है, उत्तर-पूर्वी (North‑Eastern) और हिमालयी राज्यों के लिए 90:10, और केंद्र शासित प्रदेशों (Union Territories) के लिए 100 प्रतिशत।
प्रमुख विशेषताएं (Key Features)
- समग्र और समावेशी शिक्षा (Holistic and inclusive education): पीएम श्री स्कूल एक न्यायसंगत (equitable), आनंदमय सीखने का माहौल प्रदान करते हैं जो विविध पृष्ठभूमि, बहुभाषी (multilingual) आवश्यकताओं और विभिन्न सीखने की क्षमताओं का सम्मान करता है। पाठ्यक्रम NEP 2020 के अनुरूप राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (National Curriculum Framework) का पालन करता है।
- आधुनिक बुनियादी ढांचा और शिक्षाशास्त्र (Modern infrastructure and pedagogy): स्कूल स्मार्ट क्लासरूम, विज्ञान और गणित किट, डिजिटल लाइब्रेरी, कला और संगीत कक्ष, खेल सुविधाओं और व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रयोगशालाओं (vocational training labs) से लैस हैं। शिक्षण अनुभवात्मक (experiential), पूछताछ-आधारित (inquiry‑based) और चर्चा-उन्मुख तरीकों पर केंद्रित है। छात्रों के पास “बैगलेस डे” (bagless days) होते हैं और वास्तविक जीवन से सीखने को जोड़ने के लिए स्थानीय कारीगरों (local artisans) के साथ इंटर्नशिप (internships) होती है।
- हरित पहल (Green initiatives): पीएम श्री स्कूल सौर पैनल (solar panels), एलईडी लाइटिंग, वर्षा जल संचयन (rainwater harvesting), पोषण उद्यान (nutrition gardens) और अपशिष्ट-प्रबंधन प्रणाली (waste‑management systems) अपनाते हैं। पर्यावरण जागरूकता अभियान (Environmental awareness campaigns) और जलवायु परिवर्तन हैकथॉन (climate‑change hackathons) स्थायी जीवन शैली (sustainable lifestyles) को प्रोत्साहित करते हैं।
- मूल्यांकन और मेंटरिंग (Assessment and mentoring): एक स्कूल गुणवत्ता मूल्यांकन ढांचा (School Quality Assessment Framework - SQAF) सीखने के परिणामों (learning outcomes), संसाधन पर्याप्तता (resource adequacy) और शासन के लिए प्रदर्शन संकेतक (performance indicators) निर्धारित करता है। प्रत्येक पीएम श्री स्कूल सर्वोत्तम प्रथाओं को फैलाने के लिए पड़ोसी स्कूलों का मार्गदर्शन (mentors) करता है।
- चयन प्रक्रिया (Selection process): राज्य NEP 2020 को लागू करने की प्रतिबद्धता जताते हुए एक MoU पर हस्ताक्षर करते हैं। स्कूल एक ऑनलाइन पोर्टल के माध्यम से स्वयं आवेदन करते हैं और UDISE+ डेटा और निर्धारित बेंचमार्क का उपयोग करके तीन-चरणीय चुनौती मोड (three‑stage challenge mode) के माध्यम से चुने जाते हैं। पश्चिम बंगाल समझौते के समय, देश भर में 13,000 से अधिक स्कूलों का चयन किया जा चुका था।
पश्चिम बंगाल योजना में शामिल (West Bengal Joins the Scheme)
पश्चिम बंगाल ने शुरुआत में ब्रांडिंग और नियंत्रण (branding and control) के बारे में चिंताओं का हवाला देते हुए MoU पर हस्ताक्षर करने से इनकार कर दिया था। प्रशासन में बदलाव के बाद, राज्य इस योजना को लागू करने पर सहमत हुआ। स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग (Department of School Education and Literacy) और पश्चिम बंगाल के शिक्षा विभाग के अधिकारियों के बीच नई दिल्ली के कर्तव्य भवन (Kartavya Bhawan) में MoU पर हस्ताक्षर किए गए। पश्चिम बंगाल के शामिल होने के साथ, अब केवल केरल और तमिलनाडु को कार्यक्रम में शामिल होना बाकी है।
निष्कर्ष
पीएम श्री योजना मौजूदा सरकारी स्कूलों को गुणवत्ता और समावेशिता (inclusivity) के उदाहरणों में बदलने का प्रयास करती है। आधुनिक बुनियादी ढांचे, अभिनव शिक्षाशास्त्र (innovative pedagogy) और सामुदायिक भागीदारी को मिलाकर, कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों को इक्कीसवीं सदी के लिए आवश्यक कौशल (skills) और मूल्य (values) प्रदान करना है। पश्चिम बंगाल का शामिल होना NEP 2020 को लागू करने के बारे में बढ़ती आम सहमति को रेखांकित करता है और शिक्षा सुधार में सहकारी संघवाद (cooperative federalism) की क्षमता को उजागर करता है।