செய்திகளில் ஏன்?
15 மே 2026 அன்று, மத்திய கல்வி அமைச்சகமும் (Union Ministry of Education) மேற்கு வங்க அரசும் மாநிலத்தில் பிஎம் ஸ்ரீ (PM SHRI) திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் (Memorandum of Understanding - MoU) கையெழுத்திட்டன. இந்த ஒப்பந்தம், முந்தைய எதிர்ப்புகளுக்குப் பிறகு, மேற்கு வங்கத்தை மத்திய அரசின் நிதியுதவியுடன் கூடிய (centrally sponsored) பள்ளி மாற்றும் திட்டத்திற்குள் கொண்டு வந்தது.
பின்னணி
பிரதான் மந்திரி ஸ்கூல்ஸ் ஃபார் ரைசிங் இந்தியா (PM SHRI) என்பது செப்டம்பர் 2022 இல் தொடங்கப்பட்ட ஒரு மத்திய நிதியுதவி திட்டமாகும். தேசிய கல்விக் கொள்கை (National Education Policy - NEP) 2020-ன் கொள்கைகளை வெளிப்படுத்தும் முன்மாதிரி நிறுவனங்களாக இந்தியா முழுவதும் 14,500 க்கும் மேற்பட்ட அரசுப் பள்ளிகளை மேம்படுத்துவதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஐந்தாண்டுத் திட்டத்திற்கு (2022-23 முதல் 2026-27 வரை) மொத்தம் ₹27,360 கோடி செலவிடப்படும் (outlay), இதில் மத்திய அரசு ₹18,128 கோடியை வழங்குகிறது. பெரும்பாலான மாநிலங்களுக்கு மத்திய அரசுக்கும் மாநிலங்களுக்கும் இடையே 60:40 என்ற விகிதத்திலும், வடகிழக்கு (North‑Eastern) மற்றும் இமயமலை மாநிலங்களுக்கு 90:10 என்ற விகிதத்திலும், யூனியன் பிரதேசங்களுக்கு (Union Territories) 100 சதவீதமும் நிதி பகிரப்படுகிறது.
முக்கிய அம்சங்கள் (Key Features)
- முழுமையான மற்றும் உள்ளடக்கிய கல்வி (Holistic and inclusive education): பிஎம் ஸ்ரீ பள்ளிகள் பல்வேறு பின்னணிகள், பன்மொழித் (multilingual) தேவைகள் மற்றும் வெவ்வேறு கற்றல் திறன்களை மதிக்கும் சமமான (equitable), மகிழ்ச்சியான கற்றல் சூழலை வழங்குகின்றன. பாடத்திட்டம் NEP 2020 உடன் சீரமைக்கப்பட்ட தேசிய பாடத்திட்டக் கட்டமைப்பை (National Curriculum Framework) பின்பற்றுகிறது.
- நவீன உள்கட்டமைப்பு மற்றும் கற்பித்தல் முறை (Modern infrastructure and pedagogy): பள்ளிகளில் ஸ்மார்ட் வகுப்பறைகள், அறிவியல் மற்றும் கணித உபகரணங்கள், டிஜிட்டல் நூலகங்கள், கலை மற்றும் இசை அறைகள், விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் தொழில்முறை பயிற்சி ஆய்வகங்கள் (vocational training labs) உள்ளன. கற்பித்தல் அனுபவமிக்க (experiential), விசாரணை அடிப்படையிலான (inquiry‑based) மற்றும் விவாத அடிப்படையிலான முறைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது. மாணவர்கள் உண்மையான வாழ்க்கையுடன் கற்றலை இணைக்க “பையில்லா நாட்கள்” (bagless days) மற்றும் உள்ளூர் கைவினைஞர்களிடம் (local artisans) உள்ளகப் பயிற்சிகள் (internships) பெறுகிறார்கள்.
- பசுமை முயற்சிகள் (Green initiatives): பிஎம் ஸ்ரீ பள்ளிகள் சோலார் பேனல்கள் (solar panels), எல்இഡി விளக்குகள், மழைநீர் சேகரிப்பு (rainwater harvesting), ஊட்டச்சத்து தோட்டங்கள் (nutrition gardens) மற்றும் கழிவு மேலாண்மை அமைப்புகளை (waste‑management systems) பின்பற்றுகின்றன. சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு பிரச்சாரங்கள் (Environmental awareness campaigns) மற்றும் காலநிலை மாற்ற ஹேக்கத்தான்கள் (climate‑change hackathons) நிலையான வாழ்க்கை முறைகளை (sustainable lifestyles) ஊக்குவிக்கின்றன.
- மதிப்பீடு மற்றும் வழிகாட்டுதல் (Assessment and mentoring): பள்ளியின் தர மதிப்பீட்டுக் கட்டமைப்பு (School Quality Assessment Framework - SQAF) கற்றல் விளைவுகள் (learning outcomes), வளங்களின் போதுமான தன்மை (resource adequacy) மற்றும் நிர்வாகத்திற்கான செயல்திறன் குறிகாட்டிகளை (performance indicators) அமைக்கிறது. ஒவ்வொரு பிஎம் ஸ்ரீ பள்ளியும் சிறந்த நடைமுறைகளைப் பரப்புவதற்காக அண்டை பள்ளிகளுக்கு வழிகாட்டும் (mentors).
- தேர்வு செயல்முறை (Selection process): NEP 2020-ஐ செயல்படுத்த உறுதியளித்து மாநிலங்கள் ஒரு புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திடுகின்றன. பள்ளிகள் ஆன்லைன் போர்ட்டல் மூலம் சுயமாக விண்ணப்பிக்கின்றன மற்றும் UDISE+ தரவு மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி மூன்று-கட்ட சவால் முறை (three‑stage challenge mode) மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. மேற்கு வங்க ஒப்பந்தத்தின் போது, நாடு முழுவதும் 13,000க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டிருந்தன.
திட்டத்தில் இணையும் மேற்கு வங்கம் (West Bengal Joins the Scheme)
பிராண்டிங் மற்றும் கட்டுப்பாடு (branding and control) குறித்த கவலைகளைக் கூறி, மேற்கு வங்கம் ஆரம்பத்தில் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட மறுத்தது. ஆட்சி மாற்றத்திற்குப் பிறகு, திட்டத்தை செயல்படுத்த மாநிலம் ஒப்புக்கொண்டது. புதுதில்லியில் உள்ள கர்த்தவ்ய பவனில் (Kartavya Bhawan), பள்ளி கல்வி மற்றும் எழுத்தறிவுத் துறை (Department of School Education and Literacy) மற்றும் மேற்கு வங்க கல்வித் துறை அதிகாரிகளுக்கிடையே புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் கையெழுத்தானது. மேற்கு வங்கம் இணைந்தவுடன், இனி கேரளா மற்றும் தமிழ்நாடு மட்டுமே இத்திட்டத்தில் இணைய வேண்டியுள்ளது.
முடிவுரை
பிஎம் ஸ்ரீ திட்டம், இருக்கும் அரசுப் பள்ளிகளை தரம் மற்றும் உள்ளடங்கிய தன்மையின் (inclusivity) மாதிரிகளாக மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. நவீன உள்கட்டமைப்பு, புதுமையான கற்பித்தல் முறை (innovative pedagogy) மற்றும் சமூக ஈடுபாடு ஆகியவற்றை இணைப்பதன் மூலம், இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டுக்குத் தேவையான திறன்கள் (skills) மற்றும் மதிப்புகளை (values) மாணவர்களுக்கு வழங்குவதை இந்தத் திட்டம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மேற்கு வங்கத்தின் சேர்ப்பு, NEP 2020 அமலாக்கம் குறித்த வளர்ந்து வரும் ஒருமித்த கருத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது மற்றும் கல்விச் சீர்திருத்தத்தில் கூட்டுறவு கூட்டாட்சியின் (cooperative federalism) ஆற்றலை எடுத்துக்காட்டுகிறது.