വാർത്തകളിൽ എന്തുകൊണ്ട്?
ഏകദേശം 70,000 ഗ്രാമീണ യുവാക്കളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന 2,015 പരിശീലന ബാച്ചുകൾ ഒക്ടോബറിൽ ആരംഭിക്കാൻ ഗ്രാമവികസന മന്ത്രാലയം (Ministry of Rural Development) പദ്ധതിയിടുന്നു. സെപ്റ്റംബർ 25-ന് പ്രഖ്യാപിച്ച വിപുലീകരണം 24 സംസ്ഥാനങ്ങളിലും കേന്ദ്ര ഭരണ പ്രദേശങ്ങളിലുമായി വ്യാപിച്ചുകിടക്കുന്നു. ദരിദ്ര കുടുംബങ്ങളിലെ ഗ്രാമീണ യുവാക്കൾക്കുള്ള തൊഴിലവസരങ്ങളുമായി നൈപുണ്യ പരിശീലനത്തെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ദീൻ ദയാൽ ഉപാധ്യായ-ഗ്രാമീൺ കൗശല്യ യോജനയുടെ (Deen Dayal Upadhyaya–Grameen Kaushalya Yojana) കീഴിലാണ് ഇത് വരുന്നത്, സാധാരണയായി DDU-GKY (DDU-GKY) എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു. പുതുക്കിയ പ്രോഗ്രാമിന് കീഴിലുള്ള പരിശീലന ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ വിശാലമായ വിഹിതത്തിനുള്ളിലാണ് ഈ പ്രഖ്യാപനം. അംഗീകൃത പ്രോജക്റ്റുകളിൽ നിന്നുള്ള പ്രായോഗിക പരിശീലനത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റമാണ് അതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം. വരാനിരിക്കുന്ന ബാച്ചുകളെയും ഉദ്ദേശിച്ച പങ്കാളികളെയും കുറിച്ചാണ് കണക്കുകൾ വിവരിക്കുന്നത്, അല്ലാതെ കോഴ്സുകൾ പൂർത്തിയാക്കിയവരോ സ്ഥിരമായ ജോലി നേടിയവരോ അല്ല. ആ ഫലങ്ങൾ പരിശീലന നിലവാരം, തൊഴിലുടമയുടെ ആവശ്യം, പ്ലേസ്മെൻ്റിന് ശേഷമുള്ള പിന്തുണ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു ഗ്രാമീണ ഉപജീവന പരിപാടിയിൽ നൈപുണ്യ പരിശീലനം ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത്
2014 സെപ്റ്റംബർ 25-ന് ആരംഭിച്ച DDU-GKY ഗ്രാമവികസന മന്ത്രാലയം നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഗ്രാമീണ ഉപജീവന ചട്ടക്കൂടിൻ്റെ ഭാഗമാണ്. ദരിദ്രരായ ഗ്രാമീണ കുടുംബങ്ങളെ അവരുടെ വരുമാന സ്രോതസ്സുകൾ വൈവിധ്യവൽക്കരിക്കാൻ സഹായിക്കാൻ ഇത് ശ്രമിക്കുന്നു. പരിശീലനം കേവലം ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നൽകുന്നതിനുപകരം, തിരിച്ചറിയാവുന്ന കഴിവുകൾ ആവശ്യമായ ജോലിയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം തുറക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. അതിനാൽ പ്രോഗ്രാം തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, കൗൺസിലിംഗ്, നിർദ്ദേശം, വിലയിരുത്തൽ, പ്ലേസ്മെൻ്റ്, തുടർനടപടികൾ എന്നിവ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു യുവാവിൻ്റെ ജോലിയോടുള്ള താല്പര്യത്തിനും സുസ്ഥിര വരുമാനത്തിനുമിടയിലുള്ള വ്യത്യസ്ത തടസ്സങ്ങളെ ഓരോ ഘട്ടവും അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു.
15-35 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ദരിദ്രരായ ഗ്രാമീണ യുവാക്കളാണ് സ്റ്റാൻഡേർഡ് ടാർഗെറ്റ് ഗ്രൂപ്പ്. സ്ത്രീകൾ, ഭിന്നശേഷിക്കാർ എന്നിവരുൾപ്പെടെ വ്യക്തമാക്കിയ വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പുതുക്കിയ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉയർന്ന പ്രായപരിധി അനുവദിക്കുന്നു. പരിശീലനം പൂർത്തിയാകുമ്പോഴേക്കും ട്രെയിനികൾക്ക് കുറഞ്ഞത് 18 വയസ്സ് തികയണമെന്നും അവർ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ അതിൻ്റെ യോഗ്യതകളില്ലാതെ ഒരു പ്രായപരിധിയിലേക്ക് ചുരുക്കാൻ കഴിയില്ല. മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ സംസ്ഥാന തലത്തിൽ കുറഞ്ഞത് 33% സ്ത്രീകളും കുറഞ്ഞത് 5% ഭിന്നശേഷിക്കാരും ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രവേശന ആവശ്യകതകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
പുതുക്കിയ ചട്ടക്കൂട് എന്താണ് മാറ്റുന്നത്
2025 മെയ് 5-നാണ് 2025 ഏപ്രിൽ 1 മുതൽ ബാധകമാകുന്ന 2.0 മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിച്ചത്. 2025 മാർച്ച് 31-നകം അംഗീകരിച്ച് ആരംഭിച്ച പ്രോജക്റ്റുകൾ മുൻ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾക്കും അനുബന്ധ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കും കീഴിൽ തുടരുന്നു. വ്യത്യസ്ത പരിശീലന ബാച്ചുകളെ താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ ഈ മാറ്റം പ്രധാനമാണ്. പഴയ പ്രോജക്റ്റിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകൾ സ്വയമേവ പുതുതായി അംഗീകരിച്ച ഒന്നിൻ്റെ നിയമങ്ങളായി അവതരിപ്പിക്കാനാകില്ല, തിരിച്ചും. പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ പേര് തുടരുന്നു, എന്നാൽ ബാധകമായ ചട്ടക്കൂട് ആ സംക്രമണത്തിനുള്ളിലെ പ്രോജക്റ്റിൻ്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
കുറഞ്ഞത് ആറുമാസമെങ്കിലും നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ച തൊഴിലിന് പുതിയ സമീപനം കൂടുതൽ ഊന്നൽ നൽകുന്നു. തൊഴിൽ തുടർച്ചയായോ അല്ലാതെയോ ആകാം, കൂടാതെ ഒന്നിലധികം തൊഴിലുടമകളെ ഉൾപ്പെടുത്താം. മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ വേതന വേല, സ്വയം തൊഴിൽ, ഗിഗ് വർക്ക് എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നു, അവയുടെ ആവശ്യകതകൾക്കും തെളിവുകൾക്കും വിധേയമായി. ഒരു നിയമന കത്ത് മാത്രം ആറുമാസത്തെ പ്രതിഫലം ലഭിക്കുന്ന ജോലിക്ക് തുല്യമല്ല. അതുകൊണ്ടാണ് വരുമാന പരിശോധനയും തുടർച്ചയായ പങ്കാളിത്തവും പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ വിലയിരുത്തലിൻ്റെ ഭാഗമാകുന്നത്.
പരിശീലനം ഒരു പഠിതാവിനെ യഥാർത്ഥ തൊഴിലുമായി ബന്ധിപ്പിക്കണം
ആവശ്യമായ നോൺ-ഡൊമെയ്ൻ ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ 576 മണിക്കൂർ കുറഞ്ഞ കോഴ്സ് ദൈർഘ്യം മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നു. ഡൊമെയ്ൻ പരിശീലനം പ്രത്യേക തൊഴിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു; മറ്റ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ആശയവിനിമയം, ഡിജിറ്റൽ ഉപയോഗം, തൊഴിൽ സാധ്യത എന്നിവയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. കോഴ്സുകൾ അംഗീകൃത നൈപുണ്യ യോഗ്യതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. തൊഴിൽ അനുസരിച്ച്, ജോലിസ്ഥലത്തെ പരിശീലനം ക്ലാസ്റൂം പഠനത്തിന് പൂരകമാകും. ഈ ഘടകങ്ങൾ യോജിച്ചതായിരിക്കണം: ഒരു പഠിതാവിന് പ്രായോഗിക വൈദഗ്ദ്ധ്യം ആവശ്യമാണ്, ഒപ്പം നിർദ്ദേശങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും ജോലിസ്ഥലത്ത് പ്രവർത്തിക്കാനുമുള്ള കഴിവും ആവശ്യമാണ്.
മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ സെപ്തംബർ ബാക്ക്ഗ്രൗണ്ടർ മൂന്ന് മുതൽ പന്ത്രണ്ട് മാസം വരെ നീളുന്ന കോഴ്സുകൾ വിവരിക്കുന്നു. കാലാവധി പഠിപ്പിക്കുന്ന ജോലിയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം, അല്ലാതെ ഗുണനിലവാരത്തിൻ്റെ അളവുകോലായി വർത്തിക്കരുത്. ലഭ്യമായ ജോലികളുമായി അധ്യാപനം പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ സുസജ്ജമായ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയും അപര്യാപ്തമാണ്. അതിനാൽ സീറ്റുകളുടെ എണ്ണത്തോടൊപ്പം തൊഴിലുടമയുടെ പങ്കാളിത്തം, പരിശീലകരുടെ കഴിവ്, സ്വതന്ത്രമായ വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയും പ്രധാനമാണ്. ഹാജർ തൊഴിൽപരമായ കഴിവിൻ്റെ തെളിവായി കണക്കാക്കുന്നതിന് പകരം അസസ്മെൻ്റും സർട്ടിഫിക്കേഷനും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്ലേസ്മെൻ്റ് പ്രക്രിയയുടെ അവസാനമല്ലാത്തത്
ആദ്യത്തെ ജോലി സ്വീകരിക്കുന്നതിന് ഒരാളുടെ സ്വന്തം ജില്ലയിൽ നിന്നോ സംസ്ഥാനത്തിൽ നിന്നോ മാറേണ്ടി വന്നേക്കാം. താമസം, ഗതാഗതം, അപരിചിതമായ ജോലി ക്രമീകരണങ്ങൾ, കുടുംബത്തിൽ നിന്നുള്ള വേർപിരിയൽ എന്നിവ ആ മാറ്റത്തെ ബുദ്ധിമുട്ടാക്കും. കൗൺസിലിംഗ്, താമസ സഹായം, തൊഴിലിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ എന്നിവ പോലുള്ള സഹായങ്ങൾ നൽകാനാണ് മൈഗ്രേഷൻ സപ്പോർട്ട് സെൻ്ററുകൾ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. പരിശീലനം ലഭിച്ച ഒരാൾ അനുയോജ്യമായ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ചേക്കാവുന്ന കാരണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ ലക്ഷ്യം. മൈഗ്രേഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ അപകടസാധ്യതകളും അവർ ഒഴിവാക്കുകയോ ഓരോ പ്ലേസ്മെൻ്റും അനുയോജ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പുനൽകുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല.
പുതുക്കിയ ചട്ടക്കൂട് പ്ലേസ്മെൻ്റിന് ശേഷമുള്ള ആറ് മാസത്തെ പിന്തുണ നൽകുകയും ഒരു വർഷത്തെ നിലനിർത്തൽ ട്രാക്ക് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രസിദ്ധീകരിച്ച കോസ്റ്റ് നോമുകൾ പ്ലേസ്മെൻ്റിന് ശേഷമുള്ള പിന്തുണയിൽ 7,620 രൂപയും വ്യവസ്ഥകൾക്ക് വിധേയമായി 5,000 രൂപ പ്രത്യേക റിറ്റൻഷൻ ഇൻസെൻ്റീവായും നൽകുന്നു. ഈ തുകകൾ വ്യത്യസ്ത ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നു, മാത്രമല്ല തൊഴിലാളിയുടെ ശമ്പളം എന്ന് വിവരിക്കരുത്. റിറ്റൻഷൻ വ്യവസ്ഥ 365 ദിവസത്തെ കാലയളവിലുള്ള തൊഴിലുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇടവേളകളിൽ അനുവദനീയമായ പരിധിയുണ്ട്. യോഗ്യത സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് തൊഴിലിൻ്റെ തെളിവ് ആവശ്യമായി വരുന്നു.
കൂടുതൽ പഠിക്കുന്നതും രൂപകൽപ്പനയുടെ ഭാഗമാണ്. കുറഞ്ഞത് പന്ത്രണ്ട് മാസത്തെ പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ച പ്ലേസ്മെൻ്റിന് ശേഷം അപ്സ്കില്ലിംഗിനും റീസ്കില്ലിംഗിനുമുള്ള ഒരു വഴി മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. ഒരു എൻട്രി ലെവൽ ജോലി നേടുന്നതും കരിയർ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഇത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ആദ്യ കോഴ്സ് ഒരു തുടക്കം സൃഷ്ടിച്ചേക്കാം, അതേസമയം പിന്നീട് പരിശീലനം തൊഴിലാളിയെ കൂടുതൽ ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കാൻ സഹായിക്കും. ആ പുരോഗതി സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നത് യഥാർത്ഥ ജോലിയും പഠന രേഖകളും ഉപയോഗിച്ച് വിലയിരുത്തണം.
വിപുലീകരണ കണക്കുകൾ കൃത്യമായി വായിക്കുന്നു
1,200-ലധികം പ്രോജക്റ്റുകളിലായി വകയിരുത്തിയ 5.6 ലക്ഷം പരിശീലന ലക്ഷ്യങ്ങൾ സെപ്റ്റംബർ 25-ലെ പ്രഖ്യാപനത്തിൽ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. 2026-28 സാമ്പത്തിക വർഷത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന 31 സംസ്ഥാനങ്ങളിലായി ഒമ്പത് ലക്ഷത്തിലധികം വരുന്ന വിശാലമായ ലക്ഷ്യവും ഇത് വിവരിക്കുന്നു. ഇവ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ആസൂത്രണ പൈപ്പ്ലൈനിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളാണ്. ഒരു അലോക്കേഷൻ പ്രവർത്തനം അധികാരപ്പെടുത്തുകയോ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്നു; ഒരു ബാച്ച് തുറക്കുന്നതോടെ ഡെലിവറി ആരംഭിക്കുന്നു; സർട്ടിഫിക്കേഷൻ വിലയിരുത്തിയ പൂർത്തീകരണം രേഖപ്പെടുത്തുന്നു; പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ച പ്ലേസ്മെൻ്റ് തൊഴിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ വിഭാഗങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുന്നത് ലക്ഷ്യങ്ങളെയും ഫലങ്ങളെയും അവ ഒരേ കാര്യമാണെന്നപോലെ കണക്കാക്കും.
അതുകൊണ്ട് പ്രായോഗിക പരീക്ഷണം എന്നത് ഫലങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പരയാണ്. ഉദ്ദേശിച്ച പഠിതാക്കൾ പങ്കെടുക്കുകയും പ്രസക്തമായ പരിശീലനം പൂർത്തിയാക്കുകയും വിലയിരുത്തൽ പാസാകുകയും ചെയ്തോ? തൊഴിലുടമകൾ അനുയോജ്യമായ ജോലികൾ നൽകിയോ, പ്രാരംഭ പ്ലേസ്മെൻ്റിനപ്പുറവും വരുമാനം തുടർന്നുവോ? മൊത്തം തുകയായിട്ടല്ല, വ്യത്യസ്ത ഗ്രൂപ്പുകൾക്കും ലൊക്കേഷനുകൾക്കുമായി ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. വിപുലീകരണം കൂടുതൽ തടസ്സങ്ങൾ നേരിടുന്ന ആളുകൾക്കുള്ള അവസരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നുവോ എന്ന് ഇത് കാണിക്കും, ഭരണപരമായ ത്രൂപുട്ട് വർദ്ധിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല ചെയ്യുന്നത്.
ഉപസംഹാരം
ഒക്ടോബറിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്ത ബാച്ചുകൾ ഗ്രാമീണ നൈപുണ്യ പരിശീലനം നൽകുന്നതിൽ ഗണ്യമായ അടുത്ത ഘട്ടത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. നിർദ്ദേശം, വിലയിരുത്തൽ, തൊഴിൽ, പ്ലേസ്മെൻ്റിന് ശേഷമുള്ള പിന്തുണ എന്നിവ എത്രത്തോളം ഫലപ്രദമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും അവയുടെ മൂല്യം. പുതുക്കിയ ചട്ടക്കൂട് സുസ്ഥിരവും തെളിവുള്ളതുമായ പ്രവർത്തനത്തെ ആ തീരുമാനത്തിൽ കൂടുതൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ട്രെയിനികൾക്ക് വിശ്വസനീയമായ വരുമാനത്തിലും മികച്ച തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളിലും വിജയം ആത്യന്തികമായി ദൃശ്യമാകണം. അംഗീകൃത പ്രോജക്റ്റുകളുടെയോ പ്രഖ്യാപിച്ച സീറ്റുകളുടെയോ എണ്ണത്തിന് ആ ഫലങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയില്ല.